给孩子的礼物是：

1. 轻松解决拼音学习中的发音难点

2. 形象记忆拼音读写

3. 流利朗读20个有趣的绕口令

4. 口头语言的轻松理解和表达

5. 文化典故、生活常识益智助思

6. 为家长提供教育孩子，与孩子互动的有趣素材

跟着绕口令学拼音是一个什么课程？ 

       为5-7岁儿童打造的特色拼音课程，共20集动画短片，每集5分钟。每集教孩子念出1则简短有趣贴近儿童生活的绕口令，让孩子建立对拼音的感觉，掌握准确的普通话发音，能流畅自然地拼读出音节，轻松地口语表达。

为什么选择用学绕口令的方式学拼音？

1、   我们都知道绕口令之所以能有效训练口条是因为在同样一句话中加入了大量发音相同、相近的词语，播音主持专业的艺考考试有一项就是考核考生念绕口令。那么如何能将绕口令念得流利通畅呢，首先就需要掌握相似拼音的正确读法。

       我们的教研老师在长期的一线的教学经验中，将孩子在拼音学习中最难发音、最易混淆的难点拼音都挑了出来，让孩子练习以这些读音相似的拼音为素材的绕口令，等绕口令会念了，拼音的发音自然也解决了。

       比如：对于B、P不分的孩子，我们会教他一个白（BAI）伯（BO）伯（BO）与彭（PENG）伯（BO）伯（BO）一起去买饽（BO）饽（BO）的绕口令，等孩子能够流利念出了，B、P不分的问题自然也解决了。

2、  绕口令来自中国传统的语言游戏，是中国人天然的语言学习材料。它读起来节奏感强，妙趣横生，带有中文的音韵美和情感美，很多还进入了中国诗歌创作的殿堂。

孩子天然对绕口令有种亲近感，很多绕口令都是为孩子创作的。

       “扁担长，板凳宽，扁担想绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要绑在板凳上。”

多么有趣的画面和场景！这样带有浓厚生活气息的绕口令，像是一首首儿童诗，孩子喜欢，年轻人也喜欢。

       读绕口令，不仅能够学到相同、相近的发音，感受中文的趣味，还能锻炼口头表达能力，在朗朗上口的歌谣中丰富语汇，益智助思。

我们为什么要做这样一套课程？

       拼音是幼小衔接阶段孩子的重点和难点，孩子在早期形成对中文音韵感受非常重要。我们想做一套不靠机械识记，而是贴近孩子生活的拼音课程，让孩子不仅能扎实地学到规范的发音和技巧，还能有口头表达的热情和兴趣。

       我们精选了20个绕口令，有一些根据儿童的特点做了改编。选取的原则是：包含小学阶段的拼音内容、简短实用、有趣有料，有故事，有百科常识，让孩子学习语言的同时还能感受中国文化之美。

为什么不是全拼音课程？

       孩子一定会有机会接触到全部的拼音学习，幼升小培训课程会教，上小学了更是会接受系统的学习。但为什么还是会有很多孩子，甚至大人，会平舌翘舌不分，EN/ENG不分，以至于普通话不标准呢？那是因为他们没有掌握好拼音学习中最难的部分。所以本套课程，我们的教研老师是结合了长期的一线教学中总结出的经验，将孩子们最容易读错，最难发音的拼音都挑了出来，集中解决，一次搞定。

跟着绕口令学拼音课程特点

1.    短动画视频的形式

  短视频形式为：每集课程介绍1组声母或韵母，呈现1首淘口令，时长3-5分钟。包括拼音宝宝总动员，绕口令大闯关，文化典故、百科常识介绍，共20集。

2.    拼音和绕口令视觉化、动态化

   拼音的形象化有助于孩子记忆，包括发音部位、发音技巧的形象化详解。绕口令的示范领读和分解释义，幽默生动。

3.    绕口令对应拼音分步解释，组合音节让孩子轻松模仿

   对应拼音分步认读，不局限于绕口令本身，包含拓展组合音节，让孩子在一集能够轻松模仿多种拼读方法，举一反三。

No.1 名师推荐

跟着绕口令学拼音让孩子有了学习兴趣，发音准确，充满童趣，包含了幼小衔接阶段的拼音知识，如韵母、声母、整体认读音节等内容，推荐给所有的家长。

每个视频都像动画片一样有意思，只有3-5分钟，是孩子非常难得的语言启蒙课程。

No.2 家长导读

这20集拼音启蒙课画面很有意思，充满了趣味。宝宝边看边学，不亦乐乎。里面很多绕口令宝宝都抢着和我比赛看谁念好，竟然成了我们之间一段很好的亲子陪伴时光。

家长好评

课程明细

跟着绕口令学拼音共分20集，每集3-5分钟，学会20个绕口令，掌握15对以上易混淆的拼音读法。

主题与包含绕口令如下：

1、b p

【课程目标】

认识一对声母。

【发音方法】

发p的时候嘴巴里冲出的气流更加有力。

【重点词语】

奔跑和喷饱饽饽  婆婆  伯伯

【绕口令】

白伯伯，彭伯伯，饽饽铺里买饽饽。白伯伯买的饽饽大，彭伯伯买的大饽饽。拿到家里喂婆婆，婆婆又去比饽饽。不知白伯伯买的饽饽大，还是彭伯伯买的饽饽大? 

2、d t

【课程目标】

认识一对声母。

【发音方法】

发t的时候，有很明显的气流从嘴巴中冲出来。

【重点词语】

肚子和兔子

【绕口令】

大兔子，大肚子，大肚子的大兔子，要咬大兔子的大肚子。

3、g k h (上）

【课程目标】

学习2个声母g和h。

【发音方法】

读g的时候气流比较弱，读k的时候气流比较强。

【重点词语】

蝌蚪  鸽子  蛋壳  哥哥  西瓜赶快水沟小狗阳光  箩筐宽细看见空气

【绕口令】

哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。

4、g k h (下）

【课程目标】

学习3个声母g k h 

【发音方法】

读g的时候气流比较弱，读k的时候气流比较强。

【重点词语】

开花、结瓜

【绕口令】

瓜藤开花像喇叭,娃娃爱花不去掐。瓜藤开花瓜花结花，没花就没瓜。吃瓜要爱花，娃娃爱花也爱瓜。

5、n l

【课程目标】

学习2个声母。

【发音方法】

发n的时候有一种憋气的感觉，发l音不用鼻子。

【重点词语】

狼和馕  刘奶奶牛奶榴莲

【绕口令】

刘奶奶找牛奶奶买榴莲牛奶，牛奶奶给刘奶奶拿榴莲牛奶。